Relatório do Estudo de Grupo -Sala de Professor – Formação Continuada - 7º Encontro
No Encontro de Formação Continuada realizado no dia 27/04/2009,para o estudo da Temática: Tempo de reconstrução
Avaliar para aprovar e reprovar ou formar para vida?” ,coordenados pelas professoras Formadoras Francileide e Luciane Aporta, iniciou-se pontualmente às 07:30.
A abertura deu-se com a entrega de um lápis artesanalmente trabalhado e com a apresentação de um vídeo – baby sorrindo - Ethan Laughing (Short lip)
É possível que seu navegador não suporte a exibição desta imagem. Em seguida foi apresentado um vídeo de Cipriano Luckesi, intitulado a “A Avaliação da Aprendizagem”- Edufman, que enriqueceu muito a dinâmica de trabalho das formadoras, por apresentar por meio de exemplo bem cotidiano a relação da observação, investigação no processo avaliativo.
Foi exposto também muitas informações importantes, desde a origem da palavra avaliação – (latim – avalare) , slides sobre a temática elaborado pelas formadoras, dados do IDEB e até mesmo depoimentos sobre a relação professor aluno, que está diretamente definida pelo processo de avaliação que é utilizado a partir da concepção que se tem de aprendizagem, mediação, papel do professor, entre outros.
Houve uma boa participação do grupo nas discussões e complementações da temática e foi muito bem dirigido sem perder o foco, mas ao mesmo tempo de forma bem criativa.
É possível que seu navegador não suporte a exibição desta imagem. Na sequência tivemos o intervalo e nos foi oferecido pelas formadoras uma lanche bem gostoso e na oportunidade ainda comemoramos o aniversário da Diretora Flavia Martins.
Voltando para o grupo de trabalho, foram formados grupos de acordo com a vontade de cada participante para que respondêssemos determinadas questões, questões essas, organizadas para sistematizar a discussão do estudo. Dentre as questões, estava a que coube ao nosso grupo “ Quando avaliar?”. O que nos levou a unanimidade da resposta ‘SEMPRE’, O TEMPO TODO, para diagnosticar, intervir, acompanhar, mediar a construção de aprendizagens, avançar e conhecer o próprio trabalho, avalia para começar, para dar continuidade e para analisar o fim de cada etapa se orientando no inicio da próxima.
Ainda prestigiamos um slide sobre avaliação formatado em Literatura de Cordel e um vídeo – Bear - Funny bear animation - que nos levou a refletir sobre a bagagem que trazemos e que não é abandonando o que construímos ao longo da vida que ficamos leves para adquirir novas concepções, pois nossas experiências nos guiam e nos mostram por meio de observação, estudos, reflexões e avaliação, sobre o que podemos mudar, no que devemos mudar e o que devemos aproveitar para momentos específicos.
Foram feitas as considerações finais e a avaliação do grupo sobre o trabalho desenvolvido durante a manha. A Dupla foi muito bem elogiada, pois conduziu o estudo propriedade, de forma bem dinâmica, criativa e foram muito pontuais.
Nossos elogios sinceros,
Romildo Pereira e Liliane Oliveira
